Nauka Rosyjskiego - Warszawa, BAKAŁARZ! nr 1080

Jesteśmy świadomi ogromnego wpływu indywidualnych cech uczącego się na sukces bądź niepowodzenie w nauce. Dlatego zagadnienie opanowania uczenia się połączone z wypracowaniem strategii odpowiadających cechom Słuchacza zajmuje ważną role w naszym systemie nauczania. Z tego względu podczas kwalifikacji dopasowujemy program nauczania do potrzeb, a w trakcie trwania kursu jesteśmy przygotowani na modyfikacje w zależności od zmieniających się potrzeb Słuchacza.

Idąc w kierunku proponowanym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego: Uczenie się, Nauczanie i Ocenianie (CEF), Szkoła Językowa Bakałarz promuje nowoczesne metody nauczania języków, które wspomagają niezależność w myśleniu, ocenie i działaniu, połączone z umiejętnością komunikowania się w sytuacjach życia towarzyskiego i zawodowego.

• Communicative Approach - Podejście Komunikacyjne do Nauczania Języków Obcych
• Lexical Approach - Podejście Leksykalne do Nauczania Języków Obcych
• Task Based Learning - Nauka Języka Obcego Zorientowana na Zadania
• Content and Language Integrated Learning - Nauczanie Zintegrowane

Nasze metody precyzyjnie dostosowujemy do wymagań naszych Słuchaczy. Jesteśmy przygotowani do wprowadzenia niezbędnych modyfikacji do naszych programów w zależności od zmieniających się potrzeb Słuchacza, intensywności szkolenia, poziomu kompetencji językowych, profilu zawodowego oraz oczekiwanych celów szkolenia. Dzięki temu możemy zapewnić maksymalną skuteczność procesu nauczania.

Stwarzamy naszym Słuchaczom warunki do działań (niekoniecznie językowych) symulujących sceny z życia codziennego w różnych okolicznościach, sytuacjach i sferach życia (publicznej, prywatnej, edukacyjnej i zawodowej). Program naszych szkoleń wzbogacony jest o elementy wiedzy o kulturze różnych obszarów językowych, przyjętych norm zachowań i strategii służących przełamywaniu barier w międzynarodowych kontaktach biznesowych i towarzyskich.

W naszym przekonaniu ważną rolę spełnia wykształcenie umiejętności samooceny. W tym celu proponujemy naszym słuchaczom regularne korzystanie z tabel samooceny na podstawie Europejskiego Portfolio Językowego.  Stwierdzenie „Już potrafię...” (I can..., Ich kann... etc.) jest kluczowym sformułowaniem w opisach dokonań językowych na każdym poziomie zaawansowania, co sprzyja wypracowaniu pozytywnego myślenia na temat własnych osiągnięć w nauce i ustaleniu priorytetów w dalszej pracy nad rozwijaniem poszczególnych umiejętności językowych.