WIELOSPECJALISTYCZNY KURS MEDYCYNY MANUALNEJ nr 341258

WIELOSPECJALISTYCZNY KURS MEDYCYNY MANUALNEJ - IV EDYCJA

40 pkt. edu

17-18 wrzesień 2011

Kierownictwo naukowe:

• dr n. med. Grzegorz Sławiński, neurolog

Wykładowcy:

• dr n. med. Grzegorz Sławiński, neurolog

• Anthony Narushka D.C.(dr chiropraktyki, USA)

• dr Jerzy Bereszko, ortopeda

• mgr Tomasz Pawełek, fizjoterapeuta

Ramowy program kursu obejmuje:
4 moduły. Jeden moduł realizowany jest podczas 3 zjazdów sobotnio-niedzielnych

HARMONOGRAM KURSU:

MODUŁ "A"
    I. Historia i koncepcje medycyny manualnej
    II. Morfologiczne podstawy terapii manualnej kręgosłupa
    III. Teoretyczne podstawy terapii manualnej
    IV. Podstawy i zasady badania manualnego
    V. Zasady i techniki terapii manualnej
    VI. Wskazania i przeciwwskazania do terapii manualnej
    VII. Prowadzenie dokumentacji leczenia manualnego

MODUŁ B: Diagnostyka i leczenie:
    I. Miednica
    II. Kręgosłup lędźwiowy

MODUŁ C: Diagnostyka i leczenie:
    I. Kręgosłup piersiowy i żebra
    II. Kręgosłup szyjny

MODUŁ D: Diagnostyka i leczenie:
    I. Stawy kończyn dolnych i górnych

Co wyróżnia kurs wielospecjalistyczny MEDYCYNY MANUALNEJ ?

• odmienne szerokie (wielospecjalistyczne) ujęcie medycyny manualnej

• kadra prelegentów: specjaliści kliniczni z doświadczeniem akademickim oraz praktycznym w medycynie manualnej

• międzynarodowa kadra instruktorska

• możliwość poznania różnorodnych metod i szkół medycyny manualnej stosowanych w gabinetach lekarskich i rehabilitacyjnych

• możliwość poznania aktualnych metod diagnostycznych w tym nowoczesnej diagnostyki obrazowej

• bogactwo technik medycyny manualnej

• możliwość udoskonalenia warsztatu terapii manualnej

• kurs zatwierdzony przez NIL

• możliwość uzyskania punktów edukacyjnych

• certyfikat unijny, honorowany przez NFZ

FORMA KURSU:

• podczas szkolenia stosowane są metody szkoleniowe wykorzystujące kwestionariusze, ćwiczenia praktyczne, pokazy i demonstracje różnorodnych metod diagnozowania i leczniczych, przeprowadzenie analizy ruchu uczestnika szkolenia oraz opracowanie diagnozy i planu leczenia pacjenta, w celu zaangażowania uczestników szkolenia do aktywnego w nim uczestnictwa

• szkolenie realizowane jest w małych grupach szkoleniowych a indywidualizacja formy i treści przekazywanej wiedzy korzystnie wpływa na końcowy rezultat szkolenia